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在初中数学知识的教学过程中，班级中难免会存在一定的学困生，教师需要结合学生的实际学习情况，改善学生学习数学知识的方法，引导学生提高课堂学习的水平与质量。针对于不同的学生教师需要认真分析原因，帮助学生扎实的掌握教材中的基础知识，这样才能够实现对初中数学学困生的有效转化，帮助学生高效率的学习数学知识。