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摘 要：高中自然地理历来是高考的一个重要内容。提高高考地理成绩，自然地理的复习是关键。同时，自然地理是人文地理的一个载体，不了解自然地理，就很难去解决人文地理的问题，所以，学生对自然地理中的重点和难点应该牢牢把握，并在此基础上有所突破。
关键词：高中；自然地理；重难点
江苏省高考地理试题中，自然地理所占分值几近50%，今年新课程版的考试大纲更显将自然地理、地图和人文地理的内容框为了60%～70%。因此，提高高考地理成绩，自然地理的复习是关键。
1.地理原理、规律的运用是自然地理的基础
自然地理中很多内容较为枯燥，难懂。很多地理学得不太好的学生普遍怕这一部分的学习，究其原因，是缘于其对自然地理原理、规律缺乏细致、深入的学习，导致对这部分知识一知半解。地理规律和原理是地理理性知识的基础，主要包括地理事物的特征、成因及其发展变化和相互联系等。地理规律主要分为空间变化规律、时间变化规律和地理事物发展变化规律三类。理解运用基本规律和原理，要求学生首先识别简单的规律和原理，主要是单要素的变化规律。如气温垂直递减率（在对流层内每升高1千米，温度降低6℃）；气压垂直变化规律（越往高气压越低）；经度和纬度分布规律（纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬；经度数值向东递增的为东经，向西递增的为西经度）等。规律的掌握要经常借助地图来实现。理解运用基本规律和原理，要求学生会归纳概括出规律和并能利用规律分析地理事物趋势，预测地理现象等。
地理规律和原理很多，学生在学习中要会总结，主要包括时区和区时、经度纬度判别、地图及方向、地球自转及公转、太阳直射点的移动、昼夜长短和正午太阳高度角的变化、气压带和风带、气候类型及自然带、海水的温度及盐度、河流的补给、洋流的分布等。
2.地图识别是自然地理的核心内容
在地理和地图的知识网络中，应该掌握的知识有：首先是地球的宇宙环境，其次是地球及其运动，最后是地图。需要特别说明的是，经纬网和地球运动是地球知识部分的重中之重。在这部分知识中，有一些基本技能的要求是很重要的。地图是地理的拐杖，可以这样说，没有地图，地理学习将无法进行。高考是考能力的，地理知识的能力测试最好的就是地图考试。地理是文科综合考试中最难的部分，之所以说地理难就难在地图上。在高考所有的科目中，以地理考试卷面上的图形最多。通过最近几年的高考可以发现，有关图形的设问比重很大，赋分很高，而学生恰恰在图形考试中失分最多。在高考地理总复习阶段，学生不要一一去死记某张图。在平时的地理学习过程中，教师应该重视对学生读图能力的培养，特别是地图中的那些平面图，图形之间进行相互转换和转化。除了平面图，还有那些剖面图、立体图、局部图、整体图、表格图、曲线图、扇形图、柱状图等。这些图形之间的相互转化和解读，如果学生会了，理解了，那学生对地理的掌握也就差不多了，然后运用地图去解决地理中的问题，这样学生学起来就事半功倍。
3.地图绘制是自然地理的基本技能
现在高考对学生空间思维和读图能力的要求正在日渐提高，而地图作为地理学科的基本表达方式是其他文字无法替代的。由于高考改革后注重的是能力选拔，大量教材外的内容将会成为命题的依据，不少内容在课本里完全找不到，高考试题更不可能在教材里找出原词原句原图的内容，这就要求考生有扎实的基本功。如果粗略地看，地图只有两根“筋”，一根经，一根纬。因此，考生在复习阶段，必须在12条线上下功夫，这12条经纬线是：纬线五条：0°
（赤道）、23°26′N（S）、66°34′N（S）。还有20°W、160°E、0°、20°E、150°E、180°、70°W这七条经线。掌握了这些经纬线，世界轮廓图大致框架已确定，像在2014年高考试卷中，第五组题（14-17题）中，根据图5的（42°N-50°N、120°E-132°E）地形剖面图，如果大框架已定，那么就比较容易看出这在我国东北地区，“三山围绕，平原中开”是其地形特点，图中①②分别是大、小兴安岭，③是长白山，④是内蒙古高原，⑤是东北平原，下面的题目就好解决了，至少14和17题可迎刃而解。另外，题中要求必须找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观，同时必须在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么。这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
总之，在地理复习中，不能重人文轻自然，自然地理和人文地理是地理学的两个基本点，且二者相互依存，没有自然地理，地理学就成了无源之水；而没有人文地理，地理学就失去了活力。复习时要讲究方法，只要方法得当，一定会在高考中取得好的成绩。
（作者单位：江苏省吴江高级中学）
关键词：高中；自然地理；重难点
江苏省高考地理试题中，自然地理所占分值几近50%，今年新课程版的考试大纲更显将自然地理、地图和人文地理的内容框为了60%～70%。因此，提高高考地理成绩，自然地理的复习是关键。
1.地理原理、规律的运用是自然地理的基础
自然地理中很多内容较为枯燥，难懂。很多地理学得不太好的学生普遍怕这一部分的学习，究其原因，是缘于其对自然地理原理、规律缺乏细致、深入的学习，导致对这部分知识一知半解。地理规律和原理是地理理性知识的基础，主要包括地理事物的特征、成因及其发展变化和相互联系等。地理规律主要分为空间变化规律、时间变化规律和地理事物发展变化规律三类。理解运用基本规律和原理，要求学生首先识别简单的规律和原理，主要是单要素的变化规律。如气温垂直递减率（在对流层内每升高1千米，温度降低6℃）；气压垂直变化规律（越往高气压越低）；经度和纬度分布规律（纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬；经度数值向东递增的为东经，向西递增的为西经度）等。规律的掌握要经常借助地图来实现。理解运用基本规律和原理，要求学生会归纳概括出规律和并能利用规律分析地理事物趋势，预测地理现象等。
地理规律和原理很多，学生在学习中要会总结，主要包括时区和区时、经度纬度判别、地图及方向、地球自转及公转、太阳直射点的移动、昼夜长短和正午太阳高度角的变化、气压带和风带、气候类型及自然带、海水的温度及盐度、河流的补给、洋流的分布等。
2.地图识别是自然地理的核心内容
在地理和地图的知识网络中，应该掌握的知识有：首先是地球的宇宙环境，其次是地球及其运动，最后是地图。需要特别说明的是，经纬网和地球运动是地球知识部分的重中之重。在这部分知识中，有一些基本技能的要求是很重要的。地图是地理的拐杖，可以这样说，没有地图，地理学习将无法进行。高考是考能力的，地理知识的能力测试最好的就是地图考试。地理是文科综合考试中最难的部分，之所以说地理难就难在地图上。在高考所有的科目中，以地理考试卷面上的图形最多。通过最近几年的高考可以发现，有关图形的设问比重很大，赋分很高，而学生恰恰在图形考试中失分最多。在高考地理总复习阶段，学生不要一一去死记某张图。在平时的地理学习过程中，教师应该重视对学生读图能力的培养，特别是地图中的那些平面图，图形之间进行相互转换和转化。除了平面图，还有那些剖面图、立体图、局部图、整体图、表格图、曲线图、扇形图、柱状图等。这些图形之间的相互转化和解读，如果学生会了，理解了，那学生对地理的掌握也就差不多了，然后运用地图去解决地理中的问题，这样学生学起来就事半功倍。
3.地图绘制是自然地理的基本技能
现在高考对学生空间思维和读图能力的要求正在日渐提高，而地图作为地理学科的基本表达方式是其他文字无法替代的。由于高考改革后注重的是能力选拔，大量教材外的内容将会成为命题的依据，不少内容在课本里完全找不到，高考试题更不可能在教材里找出原词原句原图的内容，这就要求考生有扎实的基本功。如果粗略地看，地图只有两根“筋”，一根经，一根纬。因此，考生在复习阶段，必须在12条线上下功夫，这12条经纬线是：纬线五条：0°
（赤道）、23°26′N（S）、66°34′N（S）。还有20°W、160°E、0°、20°E、150°E、180°、70°W这七条经线。掌握了这些经纬线，世界轮廓图大致框架已确定，像在2014年高考试卷中，第五组题（14-17题）中，根据图5的（42°N-50°N、120°E-132°E）地形剖面图，如果大框架已定，那么就比较容易看出这在我国东北地区，“三山围绕，平原中开”是其地形特点，图中①②分别是大、小兴安岭，③是长白山，④是内蒙古高原，⑤是东北平原，下面的题目就好解决了，至少14和17题可迎刃而解。另外，题中要求必须找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观，同时必须在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么。这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
总之，在地理复习中，不能重人文轻自然，自然地理和人文地理是地理学的两个基本点，且二者相互依存，没有自然地理，地理学就成了无源之水；而没有人文地理，地理学就失去了活力。复习时要讲究方法，只要方法得当，一定会在高考中取得好的成绩。
（作者单位：江苏省吴江高级中学）