【摘 要】
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新课程标准的全面实施，要求老师“把课堂真正还给学生”，营造出一种和谐高效的的课堂，使学生由被动学习转变为主动地探究学习，从而实现教育效益的最大化。我在教学实践中，通过不断
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新课程标准的全面实施，要求老师“把课堂真正还给学生”，营造出一种和谐高效的的课堂，使学生由被动学习转变为主动地探究学习，从而实现教育效益的最大化。我在教学实践中，通过不断摸索、总结、反思，初步认为以“和谐”为基础的五环节教学模式，能最大限度地体现学生的主体地位。但教师的角色转换不容忽视，尽管教师不再是教学中的主角，但他毕竟是“平等中的首席”，因此，教师“决定”着一节课的好坏质量。在大力提倡高效课堂的今天，老师的角色该如何转换？我认为教师应该做以下三类人：策划者；导演；教练员。
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