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从八八级开始,我校实行了“三一制”教学改革(基础理论、临床理论和毕业实习各一年),对专业课程的设置、教学内容的选择、实习安排等方面都作了一些调整和改进。到九四年七月,我校已有四届实行“三一制”的毕业生。“三一制”改革的效果如何?同学们对课程设置有什么看法?还需要进行哪些改进?带着这些问题,我们进行了抽样调查。