【摘 要】
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高中课改在我省推行以来,有一个问题一直未能得到解决,那就是合理、科学地处理教材。绝大多数教师感觉新教材难上,因为内容太多,既要考虑落实基础知识,又要考虑培养能力,课时
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高中课改在我省推行以来,有一个问题一直未能得到解决,那就是合理、科学地处理教材。绝大多数教师感觉新教材难上,因为内容太多,既要考虑落实基础知识,又要考虑培养能力,课时根本不够。教材的不尽如人意使许多教师无所适从。上级教研部门下来调研,指导教师说要对照课标进行大胆
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