【摘 要】
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“功”的概念教学中,如何通过辨析排除疑惑?文章认为,利用“实例”和“推导”方式,进行功的概念辨析,排除学生疑惑,易于接受理解,效果较好。
How to dispel doubts through
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“功”的概念教学中,如何通过辨析排除疑惑?文章认为,利用“实例”和“推导”方式,进行功的概念辨析,排除学生疑惑,易于接受理解,效果较好。
How to dispel doubts through the analysis? In this paper, we use “” instance “and” “” deduction "method to analyze the concept of work, exclude students’ doubts, easy to accept the understanding, the effect is better .
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