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本文通过分析培养学生思维能力的教学策略,提出在小学英语教学中,教师需要采用多样的教学方法来调动学生的积极性,进而培养学生的思维品质,提升学生的英语学科核心素养.英语课堂中,教师有效的教学策略对提高课堂思维含量,发展学生的思维能力,培养学生的综合语言运用能力起着关键性的作用.
小学英语教学中渗透思维训练的尝试
【摘 要】
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本文通过分析培养学生思维能力的教学策略,提出在小学英语教学中,教师需要采用多样的教学方法来调动学生的积极性,进而培养学生的思维品质,提升学生的英语学科核心素养.英语
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区南城街道中心小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2018年17期
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