作业是小学数学教学的重要环节。数学作业作为课堂教学的延伸,不仅是学生对学习内容进行巩固和反馈的重要手段,更是教师了解学生学习历程、评价学生学习效果的重要方式。为了提高学生的学习兴趣,教师可以根据知识本身的特点和学生的生活实际,设计形式多样的作业。 一、精心选材,设计童趣性作业 新课程倡导数学要从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机。设计作业时,教师要
础教育课程改革纲要》中规定:要建立促进学生发展的评价体系,要发现和发展学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有的基础上发展。从2009年起,我校进行了大胆的探索、实践,推出了注重学生全面发展、贯穿学生学习全过程的小学生综合素质评价体系,采用多元化评价方式,促使学生德智体美劳全面发展。 一、评价内容及标准的具体化 我校在加德纳多元智能理论的指导下
熙熙攘攘的自行车道上,一位女教师骑着自行车和一辆小汽车发生了碰撞。小汽车的主人马上走下来气势汹汹地冲她喊:“你碰住我的车了。” 女教师冷冷地答:“是你的车碰住了我。” 男人显然很有优越感,全不顾自己10岁左右的孩子正在车里聆听他们的对话,居高临下地责问:“你这个人不讲理。你是为了超我的车,才发生碰撞的。所以是你撞了我的车。” 女教师仍然不卑不亢地说:“先生,在自行车道上,我的身体和您的汽车发
肺动脉栓塞(pulmonary embolism,PE),简称肺栓塞,是由于内源性或外源性栓子堵塞肺动脉,引起肺循环障碍的临床和病理生理综合征,其中发生肺出血或坏死者称为肺梗死.
一谈到改革,肯定会引起人们的震动。因为我们一直都把工作当做习惯,以习惯代替工作,以过去来衡量今天的工作,所以,每一次的改革,都不可避免地打乱原有节奏,进而引发震动。此时,就要看改革者是否敢于承担起责任,依靠广大教职员工把改革真正落实下去了。作为校长,怎样才能得到大家的支持呢? 首先,是尊重。校长要尊重每一位职工,对每项改革措施都要让全体职工认真审定,征求职工的意见。在一所学校能做教师的,大部分都