【摘 要】
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一、创设问题情境,激发学习动机rn在教学中教师可以通过创设问题情境来激发学生的学习动机.例如:在教学“小数的初步认识”时,可以联系商店购物,由商品的价格引发问题.又如:
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一、创设问题情境,激发学习动机rn在教学中教师可以通过创设问题情境来激发学生的学习动机.例如:在教学“小数的初步认识”时,可以联系商店购物,由商品的价格引发问题.又如:在教学“分数的初步认识”时,让学生用手指表示每人分到的月饼个数,并要求学生仔细听老师的要求,然后做.如果有4个月饼,平均分给小明和小红,请用手指个数表示每人分到的月饼个数.
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