我眼中的"另类"习作 ——谈习作教育中的点滴感受

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习作要指导学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作。要有利于学生开阔思路,自由表达,这是对习作指导的重大改进,是充分发挥学生在习作中主体性的重要举措。自由表达是让学生自由选择表达内容、写真话、说实话、说心里话,抒发真情实感。写自己熟悉的人、事、景、物,使习作言之有物。让学生自由选择恰当的表达方式无拘束地写,想写什么,就写什么,想怎么说就怎么说,营造出一种轻松、和谐的良好氛围,从而减轻学生对写话习作的心理压力。 Exercises to guide students to be specific and clear, the text from the word to express their own meaning. According to the needs of everyday life, the use of common expressions of writing. To help students to broaden their thinking, free expression, which is a major improvement in the guidance of the study is to give full play to the students in the practice of an important measure. Free expression is to allow students to freely choose to express content, photo words, to tell the truth, to explain truth. Write familiar people, things, scenery, things, making exercises for something. Let students freely choose the right way of expression without restraint to write, what to write, what to write, how to say how to say, to create a relaxed and harmonious atmosphere, thereby reducing the psychological stress on students writing exercises.
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