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"问题"导学不仅有助于激发学生的学习积极性和主观能动性,发挥学生学习主体性,对提升教学质量也有起到重要的作用。本文将从"问题"导学的实际操作出发,对如何利用"问题"导学提升高中历史教学质量进行深入的分析研究。
“问题”导学提升历史课教学质量
【摘 要】
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"问题"导学不仅有助于激发学生的学习积极性和主观能动性,发挥学生学习主体性,对提升教学质量也有起到重要的作用。本文将从"问题"导学的实际操作出发,对如何利用"问题"导学
【机 构】
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江苏省张家港市塘桥高级中学;
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2016年11期
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