切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :新课程(中学) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
当前随着素质教育的发展,教育改革不断深入,培养学生的思维能力已经被纳入教育教学中来。作为中学历史教师,更应该在课堂教学中发展学生的思维能力,提高学生的素质。 At pre
【作 者】
:
张艳平
【机 构】
:
吉林省扶余市大林子镇中学,
【出 处】
:
新课程(中学)
【发表日期】
:
2013年09期
【关键词】
:
中学教学
历史学科
思维能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
浅析高中历史情感教育的现状与策略
随着教育改革的不断深化,应试教育已经逐步退出了历史的舞台。现在的社会对于学生的要求是全方面,一个新的名词——历史情感教育出现在人们的视野里。新时期的学生应该拥有健
期刊
高中
历史情感教育
现状与策略
计算机多媒体网络辅助教学在化学教学中的应用
计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)在教学中发挥着辅助教学的作用,很多一线教师根据自己学科的特点以及教学重点、难点来寻求计算机软件的辅助。就计算机辅助教
期刊
计算机多媒体网络辅助教学
共性的化学问题
教育观念
教学形式
误区
浅谈作文的创新写作
考场作文,一直以来困扰着不少的教师和学生!大同小异的考场作文,的确难以受到阅卷老师的青睐。写作创新,应该从兴趣、标题、选材、立意、语言这几方面引导学生来实现作文的创
期刊
作文教学
引导创新
实现创新
特殊数列恒等式的矩阵证明
数列是中学数学中一个很重要的知识点,等比数列和等差数列是其中最基本的数列。在实际应用中,还存在着各种各样的无穷数列。其中有一种被称为斐波那契数(Fibonacci sequences
期刊
特殊数列
恒等式
矩阵
斐波那契数
中学数学
无穷数列
实际应用
等差数列
等比数列
知识点
特色性
数学家
学会
美国
论文
出版
浅谈实验法与初中数学教学
数学是研究数量关系与空间形式的科学。学生认识数学,总是先从形到数、再到数与形的逻辑关系。从学生年龄特征和认知水平来说,实验法在数学教学中,可用来发现或验证数学对换
期刊
实验法
初中数学
数学教学
当生活方位与图示方向冲撞时
“认识方向”一课,是苏教版小学《数学》二年级上册第七单元的内容。教材充分利用学生对“太阳从东方升起”现象的已有认识,通过情境图示小明在早晨面向太阳站立,要求以小明为中心,辨认小明前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。同时,引导学生学会以学校的某一建筑物为中心,辨认其他建筑物分别在它的什么方向。借助肢体活动很容易辨认出正确的方向,但是,将具体的情境图过渡到平面图上,学生就显得有些茫然。为了解决这一
期刊
方位
图示
引导学生
建筑物
辨认
中心
肢体活动
太阳
苏教版
平面图
站立
学校
学会
小学
数学
教材
过渡
单元
初中英语教学中的情景创设
谈了情景创设在英语教学中的重要性以及进行情景创设的各种途径。 Discusses the importance of scene creation in English teaching as well as various ways of creating
期刊
素质教育
英语教学
创设情景
途径
创设动态课堂优化有效教学
学生兴趣盎然主动参与,才能提高思想品德课学习效果。因此教师要激起学生学习热情、激发学生竞争意识,启迪学生感悟学习方法,创造活动型课堂使学生感受学习的快乐;引导学生展
期刊
动态课堂
活动化
有效教学
浅论儿童文学作品中的艺术真实
毫无疑问,儿童文学以其文学体裁的特殊性,更充满无尽的想象。然而,再赋予想象的作品也不失“客观存在”与“普世价值”的艺术真实。本文试就儿童文学作品中的艺术真实问题进行粗
期刊
儿童文学
艺术真实
客观存在
普世真理
农村学校如何上好物理实验课
物理课程主要是为了培养学生的创新能力、动手能力和探究意识,学生通过观察和实验,在实践中掌握科学知识。那么,怎样上好农村学校物理实验课呢?一、实验材料的配备及解决有的
期刊
农村
学校学生
实验材料
学生的生活
配备
质量不合格
物理实验课
物理课程
探究意识
实验器材
实验教学
培养学生
科学知识
教学观念
教师
动手能力
创新能
与本文相关的学术论文