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高校共青团“第二课堂”实效提升路径探究
摘 要：本文立足于“大众创业、万众创新”和“互联网+”的时代背景，致力于研究和解决高校共青团“第二课堂”课程体系存在的问题，通过分析当前高校共青团开展“第二课堂”成绩单制度存在的问题和目前高校共青团“第二课堂”课程体系的建设现状，发掘和拓展“大众创业、万众创新”背景下高校共青团育人育才的有效途径，为大学生创新创业提供良好服务，最后提出在“大众创业、万众创新”时代背景下，高校共青团“第二课堂”成绩单制度创新思想政治引领和价值引领的育人有效路径。