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校本教研是新课程改革以来各中小学最常见的教研方式,通过教研组成员互相听课、评课、探讨,进行课堂教学智慧的碰撞,挖掘课堂教学的"亮点"与不足,在下一节课汇聚这些"亮点",优化课堂教学流程,提高课堂教学效率,实现课堂教学效果"铮亮",进一步推进和深化新课程改革工作。
如何让课堂教学“亮点”汇聚得“铮亮”——农村小学校本教研活动的思考
【摘 要】
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校本教研是新课程改革以来各中小学最常见的教研方式,通过教研组成员互相听课、评课、探讨,进行课堂教学智慧的碰撞,挖掘课堂教学的"亮点"与不足,在下一节课汇聚这些"亮点",
【机 构】
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陕西省镇巴县巴山镇中心小学
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2019年7期
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