【摘 要】
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高中生的学习任务是十分繁重的,再者,高中生还处于青少年阶段,自身的自控力不够,在这样的情况下,就需要依靠旁人的管理,让高中生完成日常的学习任务,实现学习目标。高中生在
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高中生的学习任务是十分繁重的,再者,高中生还处于青少年阶段,自身的自控力不够,在这样的情况下,就需要依靠旁人的管理,让高中生完成日常的学习任务,实现学习目标。高中生在校时间长,这个管理任务自然就落在了年级主任身上。年级主任作为学校基层管理,身上的任务有着繁重琐碎的特点。尤其是随着普通高中办学规模的扩大,十二年义务教育的普及,年级主任的管理任务还有着责任大、要求高的特点。年级主任想要自己的管理工作取得成效,必须要有严格的管理措施和方法,可以从“严”“实”“紧”三个方面进行管理。
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