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为符合素质教育的要求,对历史学科原先确定的“三项任务”进行审论,以求重新构建历史学科的新体系。
历史学科功能新探
【摘 要】
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为符合素质教育的要求,对历史学科原先确定的“三项任务”进行审论,以求重新构建历史学科的新体系。
【机 构】
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乌鲁木齐市九中
【出 处】
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新疆职业教育研究
【发表日期】
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1998年4期
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