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本文阐述了传统节日概念界定和文化内涵、教育意义,以及目前在学校教育活动中实施的现状,提出传统节日最好的实施方式是结合综合实践活动课程,并从内容体系、课程特性、实施方式的契合,利于课程建设、学生研究、学校实施的角度进行论述,说明两者融合的最佳教育效应.
传统节日文化与综合实践活动课程的“邂逅”
【摘 要】
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本文阐述了传统节日概念界定和文化内涵、教育意义,以及目前在学校教育活动中实施的现状,提出传统节日最好的实施方式是结合综合实践活动课程,并从内容体系、课程特性、实施
【机 构】
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江苏省常州市新北区孝都小学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2018年10期
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