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病理学是沟通基础医学和临床医学的桥梁科学,这一＂桥梁＂搭建的质量,直接影响着医学生知识结构的完整性和系统性。文章针对病理学教学的特点,探索基础、临床、实践、科研和PBL相结合的多维一体的模式在病理教学中的应用,可以为相关学科的教学提供有益的借鉴,并对基础医学教育的深化改革提供可靠的支持。
病理学教学模式的探索
【摘 要】
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病理学是沟通基础医学和临床医学的桥梁科学,这一＂桥梁＂搭建的质量,直接影响着医学生知识结构的完整性和系统性。文章针对病理学教学的特点,探索基础、临床、实践、科研和PBL相
【机 构】
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首都医科大学基础医学院病理学系,首都医科大学基础医学院生物化学系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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首都医科大学校长基金资助项目(2015JYY15)
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