【摘 要】
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目的探讨全程多样化健康教育模式对缺血性卒中患者呼吸训练依从性的影响。方法选取缺血性卒中偏瘫患者70例,按照随机数字表法分为对照组35例与观察组35例,两组患者均实施缺血
【机 构】
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福建中医药大学护理学院,福建医科大学附属第二医院
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目的探讨全程多样化健康教育模式对缺血性卒中患者呼吸训练依从性的影响。方法选取缺血性卒中偏瘫患者70例,按照随机数字表法分为对照组35例与观察组35例,两组患者均实施缺血性卒中常规治疗及早期康复护理常规,观察组在此基础上实行全程多样化健康教育模式对患者进行呼吸训练指导,分别于训练前和训练3个月后,比较两组患者呼吸训练依从率、肺功能指标。结果训练3个月后,观察组呼吸训练依从率和肺功能优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论全程多样化健康教育模式能提高缺血性卒中偏瘫患者呼吸训练依从性,从而改
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