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在幼稚园小班中组织集体教学活动，不但有利于加强幼儿之间的交流，而且还能够锻炼幼儿交际的能力，老师在集体教学活动中表扬幼儿是激励幼儿好好表现的重要途径，幼儿老师表扬幼儿能够提升孩子们的自信心，也可以让老师和幼儿之间建立一种比较亲密的关系。此篇文章首先阐述了幼儿教师的表扬行为对幼儿的价值，其次分析了幼儿园小班集体教学活动中教师表扬行为存在的问题，最后针对幼儿园小班集体教学中完善教师表扬行为的有效策略展开了研究。