【摘 要】
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信息技术与小学数学课程整合无疑将是信息时代中占主导地 位的课程学习方式,务必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。 因此,我们会积极倡导和探索信息技术和课程整合的教学
【机 构】
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河北省衡水市景县龙华镇台辛农工子弟小学
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信息技术与小学数学课程整合无疑将是信息时代中占主导地 位的课程学习方式,务必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。 因此,我们会积极倡导和探索信息技术和课程整合的教学,力求 在最短的时间里找出最佳途径。现代信息技术的迅速发展给我们 的课堂教学改革带来了前所未有的挑战,同时也带来了良好的机 遇,我本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、 时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境, 开展信息技术与课程的整合。
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