【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
目的:探究参麦注射液联合硝酸甘油治疗慢性肺源性心脏病心力衰竭的疗效.方法:选取我院2016年3月-2018年8月收治的90例慢性肺源性心脏病心力衰竭患者作为研究对象,分为常规组4
目的:探讨小儿肺炎应用氨溴索雾化吸入的临床疗效.方法:选取我院2017年6月~2018年6月收治的小儿肺炎患儿100例为研究对象,将其随机分为2组,观察组50例,对照组50例.对照组采用
目的:探讨分析卡孕栓联合催产素或单独使用对于产后出血的影响.方法:将我院收治的104例产后出血患者分为观察组(52例)和对照组(52例),对照组患者给予单用卡孕栓,观察组患者给
目的:讨论美托洛尔联合胺碘酮治疗冠心病合并心律失常的临床疗效.方法:现选取2016年8月-2017年10月我院心内科收治的冠心病合并心律失常患者108例作为本次调查研究对象,按照
随着新课程改革的深入进行,学生的主体地位得到尊重和放大,但学生在发挥主体地位的同时,教师的主导地位就容易受到忽视,教师在有些课堂教学中放任自流,小学生的自控能力比较
目的:研究社区高血压患者采用苯磺酸氨氯地平临床治疗效果和不良反应情况.方法:纳入2017年1月至2018年2月期间,某社区提供的80例高血压患者资料,随机数字表法划分为对照组和
目的:观测阿托伐他汀治疗心肌梗死后无症状心衰病患的临床效果.方法:将64例心肌梗死后无症状心衰病患按来诊顺序随机分为观察组、对照组各32例.其中对照组进行利尿剂、β-受
在新课程改革的背景下,所有课程的教学方法、教学模式、教学手段都在不断地改进,教师不断地接受新的教学理念,学生也在适应着新的教学模式。在众多的教学方法中,情景教学法深
目的:研究孟鲁司特钠和阿奇霉素联合疗法在肺炎支原体肺炎中的应用价值.方法:2017年1月-2018年6月本科接诊的肺炎支原体肺炎患儿68例,按照奇偶数字分组的方式分成研究组和对
目的:探析阿托伐他汀的药理作用以及在高胆固醇血症的临床应用效果.方法:抽取我院2017年5月 ~2018年5月收治的80例高胆固醇血症患者作为研究对象,均采用阿托伐他汀给予临床治