【摘 要】
：
古代诗歌是中华文化传承的重要载体,它不仅是古代诗人智慧的结晶,更是重要的历史文化体现,是高中语文教学中不可或缺的重要组成部分。新课改对高中古诗词教学提出了新的要求,
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“新课程背景下优秀传统文化教育在高中教学中渗透的探究”(课题立项号:GS〈2020〉GHB4399)的研究成果。
论文部分内容阅读
古代诗歌是中华文化传承的重要载体,它不仅是古代诗人智慧的结晶,更是重要的历史文化体现,是高中语文教学中不可或缺的重要组成部分。新课改对高中古诗词教学提出了新的要求,对此,教师要与时俱进,结合学生的年龄及心理特点,开展真实有效的教学,切实将古诗词文化内涵传递给学生,从而丰富学生的内心世界,培养学生的民族文化精神。
其他文献
摘 要 3-6岁是儿童行为习惯养成的关键时期，但由于他们缺乏对行为习惯的正确认识，因此无法辨别好习惯与坏习惯，这就需要幼儿教师在开展教育工作中及时的发挥自身的教育指导作用，培养幼儿的正确行为习惯。良好的行为习惯养成需要持之以恒，不断强化发展。因此教师要利用生活教育理念来培养幼儿的行为习惯，让幼儿在生活中养成良好习惯，将良好习惯应用于生活之中。 关键词 幼儿园;教育生活化;行为习惯;教育对策 中
幼儿园教育作为基础性的教育对于幼儿思维的形成以及未来的发展起着至关重要的作用,但是通过调查研究发现我国幼儿园的安全教育存在着一些很普遍的问题,而这些问题都会在很大
作文教学一直是语文教学的重点,也是难点。随着新高考的到来,学生作文的难点主要体现在如何增强论述的逻辑性上。因此,笔者认为,教师要通过作文教学,交给学生增强论述逻辑的
《哦,香雪》塑造了以香雪和凤娇为典型代表的台儿沟人物群像,小说像一首诗一样给我们展现了在一个特殊的时代里,一群生活在封闭落后山村里的人们自我意识的觉醒。这种觉醒有
整本书阅读是高中语文阅读教学中的重要环节。让学生进行整本书阅读,不仅可以加强学生的阅读能力,也有助于学生进行阅读升华,可以更好的针对阅读内容进行多层次、多方面的理
摘 要 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，在幼儿的美术活动中，笔者用积极有效的教学方式和教学策略来激发幼儿的创新思维。关于创造载体，通过“唤醒被遗忘的空间、回收被遗忘的资源、利用生态资源”拓展幼儿多元化的创作;关于美术体验，通过“创设情景亲身感受、借助直观资源”引发幼儿内在的表现欲;关于创作主题，通过“主题选材、环境感染”加深幼儿的理解力和表现力。综合多方面，引发幼儿的创新思维和创作力。
摘 要 近年来，随着教改的深入发展，越来越多的教师开始关注自身情感能力生成和发展的问题，并在实践探索上取得了一定的成效，但也存在一些问题。教师如何不断提升自己的情感能力，日益成为备受关注的话题。本文就此进行了构建学校提升教师情感能力的工作机制等策略的探讨。 关键词 教师;心理特征;情感能力 中图分类号：G443 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11-0050-02 在
新的统编版高中语文教材以单元学习任务的方式进行教学,如何在学习任务中渗透写作教学是语文教学中的重点。在平时的教学中,我们需要注重对比传统,进行单元任务写作教学的归
阅读教学是高中语文教学的重点内容,也是难点问题。培养学生勤于阅读的习惯和高效阅读的方法,进而提升学生的语文素养,这是每一位语文教师应该关注和思考的问题。但在目前的
摘 要 班主任只有关心爱护学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。而良好的班风和学风的形成，与班主任善于培养学生的良好的行为习惯分不开。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。 关键词 习惯;荣誉感;沟通;自信 中图分类号：K89 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）11-0052-01 班