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同城市中小学教师相比，我国农村教师面临的是同样的挑战和压力，承担的是更为繁重的教学任务，但得到的却是更低的经济报酬，严重影响了农村中小学教育教学质量的提高，妨碍新课改的顺利进行。农村教师的压力来自多方面，包括工作负荷、学生、教育改革和教师个人因素等。要缓解农村教师压力应从多方面来考虑，需要教师个人、学校、教育行政部门以及国家和社会各个层面共同努力。