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通过创设一定的教学情境,能激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,使学生逐渐形成愿学、善学、乐学的良好状态.笔者从创设人际和和谐情境、创设多元的情境、创设开放的富有探索性的问题情境、创设竞争的情境、创设主动参与的情境等方面就情境创设进行了探讨.
创设乐学情境 激发学习兴趣
【摘 要】
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通过创设一定的教学情境,能激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,使学生逐渐形成愿学、善学、乐学的良好状态.笔者从创设人际和和谐情境、创设多元的情境、创设
【机 构】
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福建省漳浦县前亭中心学校 福建漳浦363200
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年1期
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