阅读教学中少教多学模式的探究

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语文学科是学生学习生涯中的基础学科,而对于语文学科而言,阅读教学活动又是其不可或缺的组成部分.我国的语文教育工作者一直以来都十分注重语文教学活动中的阅读教学,尤其是新课程改革相关文件的发布,“素质教育”、“综合能力”在教育理念深入人心,在初中语文教学活动中,也愈加重视语文阅读教学活动对学生的提升作用.为构建高效率的初中语文阅读教学课堂,在本篇文章中,从“少教多学”的教学模式出发,笔者对初中的语文阅读教学活动进行了深入的探究.
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