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高职礼仪训练课程内容设计,以突出高职学生在实践教学中的主体地位为根本理念,遵循以岗位需求目标为导向进行礼仪训练模式的设计,着力解决"为谁教、教什么、怎么教"的问题,合理设置教学情境,让高职学生直观地学习并掌握行业礼仪知识。
以岗位需求目标为导向的高职礼仪训练课程的设计与实施
【摘 要】
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高职礼仪训练课程内容设计,以突出高职学生在实践教学中的主体地位为根本理念,遵循以岗位需求目标为导向进行礼仪训练模式的设计,着力解决"为谁教、教什么、怎么教"的问题,合
【机 构】
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兰州石化职业技术学院人文与社会科学系
【出 处】
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兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年01期
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