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课程标准是一线教师教学的纲领性文件,它要求教师在关注知识的同时也要聚焦课堂主体——学生。文章以人教版《中国民族资本主义的曲折发展》为例,分析历史课堂教学的着眼点,从教学角度的选择、重难点的突破和问题的设计等方面进行探究。
基于课程标准的教学设计思考——以人教版《中国民族资本主义的曲折发展》为例
【摘 要】
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课程标准是一线教师教学的纲领性文件,它要求教师在关注知识的同时也要聚焦课堂主体——学生。文章以人教版《中国民族资本主义的曲折发展》为例,分析历史课堂教学的着眼点,
【机 构】
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广西柳州高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年4期
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