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教师管理应是以人为本的绩效管理，不是人情化管理、仁慈化管理，更不是不要管理，或刚性化管理，而应是在制度与人性之间，将以人为本的管理融入教师管理制度中去，实行绩效管理制度下的“柔情管理”，才能更好地激发教师的潜在动力，更好地增强团队的凝聚力，才能形成一个团结、向上、奋进的群体。
以人为本做好教师绩效管理工作
【摘 要】
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教师管理应是以人为本的绩效管理，不是人情化管理、仁慈化管理，更不是不要管理，或刚性化管理，而应是在制度与人性之间，将以人为本的管理融入教师管理制度中去，实行绩效管理制度下的
【机 构】
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浙江海洋学院教务处教务科科长,华东师范大学高等教育研究所在职硕士研究生
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2007年6期
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