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结构主义教育观认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,即理解学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法.结构主义教学观及教学原则对高等职业教育教学同样是适用的.在数字逻辑与数字系统课程的教学中,教师采用比喻法,设疑、解疑法,演示和实践等方法收到了较好的教学改革.
谈数字逻辑与数字系统课程的结构化教学理念
【摘 要】
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结构主义教育观认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,即理解学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法.结构主义教学观及教学原则对高等职业教育教学同样是适用的.在数字
【机 构】
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大连商务职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2005年5期
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