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《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学必须注重语言的积累、感悟和运用”。朗读有助于加深学生对课文的理解、记忆，有助于学生在阅读课文的过程中体会到作者的写作思想感情，有助于学生在学生过程中促进自身表达能力的提升，有助于开发学生的想象力、智力等，是学生学习语文不可或缺的一项基本的学习方式。但是，朗读不是没有章法地读课文，不是漫无目的地对课本的多次重复，在朗读中要采用正确的方法。教师要指导学生进行有效朗读，才能激发学生的阅读兴趣，培养学生的语感，提高学生的理解能力和欣赏能力。