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英语写作教学一直是外语学习中的一块“硬骨头”，传统的写作教学很难做到保持语法规则和语言在具体语境中运用的平衡，其结果会导致语言的正确性或流利性没有得到应有的重视，或有失偏颇。“词块”理论和“语块教学法”的引入可以避免上述两者之不足而扬其所长。本文综述了国内外专家学者对语块的界定和分类，探讨了语块理论用于教学实践的写作训练模式，最后得出“语块”理论能够带来“愉快”教学的结论。