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核心素养是我国深化课程改革和制定学业质量标准的关键所在。以“弱电解质的电离”教学为例,探讨在高中化学教学中如何通过关注实验探究、利用问题链教学、设计探究方案等渗透化学学科核心素养的培养。
基于化学学科核心素养的课堂教学研究——以“弱电解质的电离”教学为例
【摘 要】
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核心素养是我国深化课程改革和制定学业质量标准的关键所在。以“弱电解质的电离”教学为例,探讨在高中化学教学中如何通过关注实验探究、利用问题链教学、设计探究方案等渗
【机 构】
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广东广州市花都区圆玄中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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广州市花都区教育科学规划2018年度一般课题“基于奇趣思想的高中化学微课设计与应用研究”（课题编号：HDJYKY2018C002）的阶段性成果
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