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民间故事蕴含着深刻的教育道理,将其融入到幼儿园课程中,能对幼儿形成潜移默化的教育影响.选择适合幼儿的民间故事并对其进行儿童化的改编,将更容易为幼儿所接受.我园在多元智能理论支撑下进行了幼儿园民间故事主题的建构,形成了一些典型的教育案例.根据幼儿发展的特点,设计民间故事的教学方案,促进幼儿的整体性发展.