【摘 要】
：
批改作业是教师的基本职责,集知识和能力于一体,体现着技巧性.教师认真科学地批改作业,能够培养学生的学习兴趣,明确学生的学习主体地位,发挥主观能动性,完成新课改要求下的
论文部分内容阅读
批改作业是教师的基本职责,集知识和能力于一体,体现着技巧性.教师认真科学地批改作业,能够培养学生的学习兴趣,明确学生的学习主体地位,发挥主观能动性,完成新课改要求下的高中数学教学任务.在新课程背景下,教师要积极探索教学模式,也要关注新模式下的作业批改方式.本文主要分析传统模式中高中数学作业批改存在的问题,并进行一些新型批改方式的研究.
其他文献
最近，我认真阅读了北京十一学校李希贵校长《面向个体的教育》等多本著作，对北京十一学校的情况有了较多的了解。客观地说，十一学校的确有自身的优势，但是国内也有很多条件优于十一学校的学校，为什么十一学校走出了一条回归教育真谛，以生为本、因材施教的学校转型之路呢？擅长课改报道的资深记者李建平深入十一学校，亲历各种改革事件，用教育记者的专业视角，写出的长篇纪实性教育专著《中国教育寻变——北京十一学校的150
新课改明确提出,需要加快多媒体资源的开发和利用.在高中物理教学中,采用交互式电子白板的教学模式,能够调动学生的学习积极性,体现学生的主体地位,从而提高高中物理教学效果
在高中数学教学中运用分类讨论思想方法,能够开拓学生的解题思路,化整为零,降低解题难度,提高学生计算的准确率,让学生的思维更加严谨.本文对在高中数学教学中运用分类讨论思
在传统的教学中,教师教给学生结论和解决问题的策略,使学生在被动接受知识中形成很强的依赖性,亦步亦趋地跟着教师的思路,不敢越雷池半步,面对稍有变化的题目就会感到束手无
高中物理学习对学生而言,具有较大的挑战性.面对学生的学习情况以及新的教育环境,教师可以采用新的教学模式——翻转课堂教学模式.这种教学模式在一定程度上改变了教师和学生
化学,对初中学生来讲是一门全新的课程,接受起来难免有一定的难度.尤其是在学生刚开始接触和学习化学用语时,学习酸碱盐相互转化和溶液相关的知识时,容易出现学习水平上的分
为了满足当今时代对人才能力的多元化要求,新课程提出“在教学过程中要注重培养学生对知识点的综合运用能力,促进学生全面发展”.在这样的背景下,合作教学模式应运而生.合作
课堂导入是重要的教学环节.良好的导入方式,不仅能激发学生的学习热情,而且能有效地提高教学质量.因此,导入环节的设计非常重要.教师要了解学生的学习特点,根据不同的教学内
“自由落体运动”是高中物理教材中的重要内容,也是难点内容,其学习成效的高低直接影响学生在高中阶段物理学科的学习效果是否理想.因此,在实际的学习活动中,学生应重视各种
一、引言 在数学中，数值大小是没有上限的。然而，C语言中定义的基本数据类型能够表示的数值范围有限，如Int类型无法表示长度超过100位有效数字的整数，想要计算很大的数据时用Int（整型）来定义显然不够，利用字符串来存储和计算很大的数值不失为一个好办法，比如12345，用字符串表示就是“12345＼0”，前5位是1、2、3、4、5，最后一个‘＼0’是计算机中用来表示字符串结尾（结束处）的空字符。这