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善于挖掘数学的潜在资源,营造轻松课堂应从导入新课开始,重视课堂的动态生成,改革学生的学习方式,拉近师生间的距离,让师生都“乐”起来!
营造轻松数学课堂,让师生都“乐”起来
【摘 要】
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善于挖掘数学的潜在资源,营造轻松课堂应从导入新课开始,重视课堂的动态生成,改革学生的学习方式,拉近师生间的距离,让师生都“乐”起来!
【机 构】
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福建省永安市燕江小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年1期
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