【摘 要】
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【正】 随着国际经济合作和技术交流的不断扩大,三资企业普及我国工业、农业、商业、能源、交通等各经济领域。至1988年11月止,我国已有三资企业9800多家,其中合资企业约占45
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【正】 随着国际经济合作和技术交流的不断扩大,三资企业普及我国工业、农业、商业、能源、交通等各经济领域。至1988年11月止,我国已有三资企业9800多家,其中合资企业约占45%。从合资企业举办的情况来看,生产经营状况大部分良好,产品出口大幅度增长,在国民经济发展中发挥了重要作用。但是还必须看到,在合资企业生产经营过程中,还有不少问题值得研究、探讨.这些问题概括起来,大致有以下几个方面: 一、关于“合资”企业的“姓”氏和确认问题
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摘要：在新课程改革的大环境下，中职教育特别是旅游专业的教学工作正面临着重要转折点，项目化教学作为一种新型的教学方法不断地推进“教师如何教更好”“学生如何学更好”。本文主要概述如何在中职旅游专业教学中应用项目化教学法，阐述项目化教学法的实施流程、意义以及取得的教学效果。 关键词：项目化教学；中职旅游专业；自主学习；综合能力 一、 项目化教学法的含义 项目化教学法是师生通过共同实施一个完整的
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<正> 一、我国经济运行的不稳定及其特征三十多年来,我国经济的增长速度虽然较快,但却很不稳定。1953—1985年我国社会总产值和国民收入的年均增长率分别为8.4%和6.6%。但大