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新课改的深入推进，教师必须重视对教学内容的分析和研究。教学内容的分析和研究可以解决教师“教什么”的问题。我们的研究有三方面的收获：一是经过对数学教材呈现的教学内容分析和研究，有了一些初步的成果，制作了多媒体习题资源库。二是在深入分析教学内容的基础上，对核心素养培养与教学内容的确定、小学数学教学内容与微课制作等方面进行了研究，并取得了一些成果。三是随着研究的深入开展，课题组老师教学能力和教研水平明显提升，该项研究对促进教师专业素质提升效果明显，实验班学生的学业成绩和数学核心素养发展水平明显高于平行班。