【摘 要】
：
诗歌作品客观上存在着音韵层、形象层、意蕴层等多个层面。因此在诗歌的教学中应采用的“读-品-悟”的教学方法，从不同层面解读诗歌。所谓“读”，就是通过对音韵层的关注，实现对
论文部分内容阅读
诗歌作品客观上存在着音韵层、形象层、意蕴层等多个层面。因此在诗歌的教学中应采用的“读-品-悟”的教学方法，从不同层面解读诗歌。所谓“读”，就是通过对音韵层的关注，实现对诗歌的整体感知；所谓“品”，是指对诗歌意象的鉴赏，关注的是诗歌的形象层，实现对诗歌内容的把握；所谓“悟”，关注的则是作品的意蕴层，实现对诗歌内蕴的理解。三个层次逐层推进，逐步深化，共同构筑了诗歌教学的立体模式。
其他文献
新疆幅员辽阔，是我国西部的一个重要省份，占我国土地的六分之一，有48个民族的人们居住在这里。但新疆许多地区都是戈壁沙漠，可供人们居住生活的绿洲面积约为13.5714万平方公里(含人工绿洲和天然绿洲)，按照新疆2007年2095万人口来算，绿洲每平方公里的人口密度约为153人每平方公里，而全国人口密度约为137人每平方公里。随着农业生产技术的提高和农业产业结构的调整，再加上城市化造成的农村土面积减少
【摘 要】苏教版语文教材增加了选修课本，它给语文教改带来了契机，同时也给语文教师提出了新的问题，如何利用好选修课教材，成为每位教师应该思考的问题，文章对该问题提出了自己的一些粗浅之见。 【关键词】高中语文；语文教材；选修教材；教材改革；语文教学 选修课的设置是新一轮高中语文课程改革的一大亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进学校特色的形成与办学
［教学设想］ 《北方》是艾青的代表诗作之一，是作者1938年流徙途经潼关时所作。当时抗日战争爆发，华北、东北早已沦陷，在一个寒冷的冬天，面对荒凉的村庄，遍地的饿殍，诗人不禁有感而发写下了《北方》。在那个民族危难的时代，诗人倾吐了作为有良知的中国人的情感和呐喊。 这首诗语言平实浅易，在文句上学生阅读没有什么障碍，而诗中呈现的情感氛围——悲哀、苍凉、沉郁，学生也是容易把握的。但是，学生的解读往往就
会计报表附注是为了帮助理解财务报表的内容而对报表有关事项所做的解释,是对会计报表的补充说明,也是财务会计报告的重要组成部分。简单的说会计报表是对本企业资产负债所有者权益及经营成果和现金流动的笼统反映,而会计报表附注则是对会计报表的详细说明。 一、会计作弊原因分析 财务报表集中反映了企业经营业绩,投资分析则是投资人了解投资对象经营情况和进行科学决策的有效手段。然而近几年财务报表造假这一现
【摘要】新课程改革明确将研究性学习列为高中学生必修课程。本文深入浅出的探讨了语文学科研究性学习的特点和具体的、可操作的实施办法，以期为大家提供借鉴。 【关键词】新课程改革 研究性学习 语文教学 教学方法 研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战，国际社会普遍认同和实施的一种新的教学模式。新课程改革已明确将研究性学习与信息劳动技术以及社会服务等结合在一起，共同构成“社会实践”课程，
如何有效地激发学生兴趣。变“要我学”为“我要学”，历来是教学工作者不懈追求的一个艺术主题，本文从教育学、心理学、文艺学的角度出发，结合具体的示例来探析语文新课导入的“
财政部公布的数据显示，今年1至4月，全国国有及国有控股企业累计实现营业总收入90019．7亿元。同比增长46％，4月比3月环比增长0．7％。国有企业主要效益指标同比继续保持增长，但同时成本费
据新华社电当地时间10月7日,瑞典皇家科学院宣布将2010年诺贝尔文学奖授予秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨。 在宣布这一结果时,瑞典皇家科學院说略萨获奖的原因是“因为他对权力结构制图学般的细腻描述和他对个人的抵制、反抗和挫败形象的尖锐刻画”。 马里奥·巴尔加斯·略萨在获奖之后非常高兴,激动之余也表示被授予这项殊荣是诺贝尔文学奖“对拉美文学和西班牙语文学作品的承认”。 此次颁奖之前,瑞典文学院
浙江省2007年高考作文题具有一定的限定性，但也极具开放性，学生自由发挥的空间很大。但选择的自由度恰恰又体现了作文题除了“形散”外，更有“神不散”的特征。考生写作时不同的
【摘要】由于人们“心”的不同，观察角度各异，从而使世间万物呈现出各种不同的姿态。学会多角度、多层次地观察事物，就能在写作中让文章尽现其美。 【关键词】多角度；多层次；观察能力 人类只有一个地球，地球只有一个大自然，大自然用它的大手笔造就了万物，万物展现人们面前的现象（原生相）是一致的。但当万物用“心”，再次显现其极致时，便有了千万个美貌，因为世间没有相同的树叶。不但如此，即便是万人审视一物