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风，在楼宇间穿行，好似无畏的战士，毫无惧色地吹向了房屋，吹向了大树，吹向了人们……
那天，我和同学们相约去玩一个叫“空中断桥”的项目。到了地点，我抬头一望，天哪！两根约十五米高的柱子上各支起一块木板，而两块木板中间有一段是空的。教练说，我们过一会儿要从梯子爬到木板上，从一边的木板跳到另一边的木板上，然后再跳回来，我们都听得心惊肉跳，吴同学竟然害怕得哭了起来。
第一个上去的是曹同学，可怜的是他虽然爬到了木板上，也有安全绳系在身上，但他还是不敢跳。下一个就是我了，我系上安全绳，顺着梯子爬到了木板上，眼睛平视前方，尽量不让自己往下看。同时，心中默念：“这只是十几米高的木板，这只是十几米高的木板……”但我忍不住往下一看，大叫：“这是要人命的十几米高的木板啊！”尖叫后，我又自我安慰：“有安全绳的，不用怕！”于是，我鼓起勇气，向另一边的木板用尽全力一跳，随即闭上了眼睛……当我睁开眼睛的时候，发现自己已经站在另一边的木板上了。
一阵清风拂过我的脸庞，但我的内心却依然残留著刚刚的恐惧。
有了第一次的经验，成功变得简单多了。我准备再一次飞跃断桥，心中念着咒语：“半蹲、全身放松、手向前伸……”身上所有的肌肉都“严阵以待”。我一发力，全身飞速跃起，脚在空中划了一道弧线后，落在了另一边的木板上。
当我顺着梯子爬下去时，所有的同学都纷纷跑过来拥抱我，庆祝我的成功，而我早就沉醉在勇敢后的喜悦之中，脑海中回荡着那首经典的歌：“这是飞一样的感觉，这是自由的感觉，在洒满鲜血的天空，迎着风飞舞，凭着一颗永不哭泣、勇敢的心……”（指导教师 羌桂锋）
【评点】
文章讲述了小作者飞跃“空中断桥”的经历，通过与曹同学的对比，加上对人物语言、动作以及心理等方面的细致刻画，凸显了小作者的勇敢。以歌词收束全篇，既照应了题目，又令人回味无穷。
那天，我和同学们相约去玩一个叫“空中断桥”的项目。到了地点，我抬头一望，天哪！两根约十五米高的柱子上各支起一块木板，而两块木板中间有一段是空的。教练说，我们过一会儿要从梯子爬到木板上，从一边的木板跳到另一边的木板上，然后再跳回来，我们都听得心惊肉跳，吴同学竟然害怕得哭了起来。
第一个上去的是曹同学，可怜的是他虽然爬到了木板上，也有安全绳系在身上，但他还是不敢跳。下一个就是我了，我系上安全绳，顺着梯子爬到了木板上，眼睛平视前方，尽量不让自己往下看。同时，心中默念：“这只是十几米高的木板，这只是十几米高的木板……”但我忍不住往下一看，大叫：“这是要人命的十几米高的木板啊！”尖叫后，我又自我安慰：“有安全绳的，不用怕！”于是，我鼓起勇气，向另一边的木板用尽全力一跳，随即闭上了眼睛……当我睁开眼睛的时候，发现自己已经站在另一边的木板上了。
一阵清风拂过我的脸庞，但我的内心却依然残留著刚刚的恐惧。
有了第一次的经验，成功变得简单多了。我准备再一次飞跃断桥，心中念着咒语：“半蹲、全身放松、手向前伸……”身上所有的肌肉都“严阵以待”。我一发力，全身飞速跃起，脚在空中划了一道弧线后，落在了另一边的木板上。
当我顺着梯子爬下去时，所有的同学都纷纷跑过来拥抱我，庆祝我的成功，而我早就沉醉在勇敢后的喜悦之中，脑海中回荡着那首经典的歌：“这是飞一样的感觉，这是自由的感觉，在洒满鲜血的天空，迎着风飞舞，凭着一颗永不哭泣、勇敢的心……”（指导教师 羌桂锋）
【评点】
文章讲述了小作者飞跃“空中断桥”的经历，通过与曹同学的对比，加上对人物语言、动作以及心理等方面的细致刻画，凸显了小作者的勇敢。以歌词收束全篇，既照应了题目，又令人回味无穷。