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面对信息化速度加快、全球化进程加速、市场化程度加深、城市化趋势加强所带来的机遇和挑战，现代大学，如何审时度势，革故鼎新？怎样抢抓机遇，迎接挑战？如何明确目标，践行使命？这一系列重大课题愈来愈成为社会各界尤其是高等教育理论界共同关注和探讨的热点、焦点、疑点和难点。《现代大学新理念》一书从哲学的角度做出了解答。
长期从事高等教育宏观理论研究的田建国教授在书中深入探讨了现代大学新理念，认为，现代大学新理念就是对大学的本质、功能、发展规律的哲学思考和理性认识，由此形成的对大学具有全局性影响的观念体系。主要包括，以人为本的理念、崇尚学术的理念、服务社会的理念、持续发展的理念、面向世界的理念、引领社会的理念。上述理念，就是联合国科教文组织提出建立“前瞻性大学”的新理念。
现代大学必须具有现代质量。田教授认为，21世纪教育的发展，不仅表现在规模的增长，更取决于质量的提高。教育的生命力、社会地位最终由质量决定，外延的扩张必须为质量的提升服务，教育的发展最终要回到质量提高上。田教授强调，质量建设需要从长计议，练好内功，厚积薄发。人才培养是高校根本任务，要确保教学工作的中心地位，教学改革的首要地位和教学投入的优先地位，努力培养具有远大理想与坚定信念，具有实践能力和创新能力的合格人才。
一位哲人说过，只有站得高，才能看得远。田教授站在哲学的高度上，结合自己从事二十余年高等教育的经验，花费五载心血，形成这本厚重的专著。正因如此，本著作所阐述的理论具有前瞻性、全面性、深刻性和针对性。读本著作，就如同走进高端，和大师对话。今天，广大群众对优质教育的需求越来越强烈。在这种形势下，如何建设现代大学，特别是如何确立现代大学的新理念，是一个非常重要的问题。田教授从哲学的王国里找到了答案。
《高职院校继续教育发展研究》
作者：张淑君
定价：43.00元
出版社：光明日报出版社
出版时间：2014年1月
ISBN：9787511254115
《高职院校继续教育发展研究》将实用性、可读性与学术性相结合，对高职院校继续教育自身存在的问题、面临的挑战和机遇做了深刻的分析，对发达国家职业继续教育的成功经验做了辩证考察和介绍，对新形势下高职院校继续教育的发展品牌战略、内部管理機制、招生对策等若干现实问题提出了自己独到的见解。在竞争日益激烈的环境中，为我国步履艰难的高职院校继续教育可持续发展提供了新思路、新思考、新模式。
《当代教师职业成熟的探索与追寻》
作者：陈惠津
定价：28.00
出版社： 厦门大学出版社
出版时间：2013年11月
ISBN：9787561548462
教师职业成熟问题的研究目前尚处于待开发状态，本书正是围绕教师的培养和提高即促进教师职业成熟这个问题来展开研究。书稿揭示了教师职业成熟度的内涵，提出了教师职业成熟度的标准，指出促进教师职业成熟度的措施，展示教师职业成熟测量表的研究成果，探索教师职业成熟研究的方向。作者希望借此来了解和展示教师职业的成长过程和规律，为改进我国师范教育和提高教育质量作出有益的探索。
《师范大学教育学院发展转型研究》
作者：闫建璋
定价：46.00元
出版社：中国文史出版社
出版时间：2014年1月
ISBN：9787503444005
我国目前师范大学教育学院多属于“小”教育学院，在人才培养、科学研究、社会服务的过程中仍然存在诸多问题，出现了合法性危机。本书认为师范大学举全校之力办教师教育的局面被打破，教师教育的重心将逐步下移至专业的教育学院，由其进行专门的教师培养，从而实现教师教育的教育学院化。研究结论认为化解之策就是从“小”教育学院走向“大”教育学院，并逐步成为人才培养基地、教育研究中心与社会服务轴心。
长期从事高等教育宏观理论研究的田建国教授在书中深入探讨了现代大学新理念，认为，现代大学新理念就是对大学的本质、功能、发展规律的哲学思考和理性认识，由此形成的对大学具有全局性影响的观念体系。主要包括，以人为本的理念、崇尚学术的理念、服务社会的理念、持续发展的理念、面向世界的理念、引领社会的理念。上述理念，就是联合国科教文组织提出建立“前瞻性大学”的新理念。
现代大学必须具有现代质量。田教授认为，21世纪教育的发展，不仅表现在规模的增长，更取决于质量的提高。教育的生命力、社会地位最终由质量决定，外延的扩张必须为质量的提升服务，教育的发展最终要回到质量提高上。田教授强调，质量建设需要从长计议，练好内功，厚积薄发。人才培养是高校根本任务，要确保教学工作的中心地位，教学改革的首要地位和教学投入的优先地位，努力培养具有远大理想与坚定信念，具有实践能力和创新能力的合格人才。
一位哲人说过，只有站得高，才能看得远。田教授站在哲学的高度上，结合自己从事二十余年高等教育的经验，花费五载心血，形成这本厚重的专著。正因如此，本著作所阐述的理论具有前瞻性、全面性、深刻性和针对性。读本著作，就如同走进高端，和大师对话。今天，广大群众对优质教育的需求越来越强烈。在这种形势下，如何建设现代大学，特别是如何确立现代大学的新理念，是一个非常重要的问题。田教授从哲学的王国里找到了答案。
《高职院校继续教育发展研究》
作者：张淑君
定价：43.00元
出版社：光明日报出版社
出版时间：2014年1月
ISBN：9787511254115
《高职院校继续教育发展研究》将实用性、可读性与学术性相结合，对高职院校继续教育自身存在的问题、面临的挑战和机遇做了深刻的分析，对发达国家职业继续教育的成功经验做了辩证考察和介绍，对新形势下高职院校继续教育的发展品牌战略、内部管理機制、招生对策等若干现实问题提出了自己独到的见解。在竞争日益激烈的环境中，为我国步履艰难的高职院校继续教育可持续发展提供了新思路、新思考、新模式。
《当代教师职业成熟的探索与追寻》
作者：陈惠津
定价：28.00
出版社： 厦门大学出版社
出版时间：2013年11月
ISBN：9787561548462
教师职业成熟问题的研究目前尚处于待开发状态，本书正是围绕教师的培养和提高即促进教师职业成熟这个问题来展开研究。书稿揭示了教师职业成熟度的内涵，提出了教师职业成熟度的标准，指出促进教师职业成熟度的措施，展示教师职业成熟测量表的研究成果，探索教师职业成熟研究的方向。作者希望借此来了解和展示教师职业的成长过程和规律，为改进我国师范教育和提高教育质量作出有益的探索。
《师范大学教育学院发展转型研究》
作者：闫建璋
定价：46.00元
出版社：中国文史出版社
出版时间：2014年1月
ISBN：9787503444005
我国目前师范大学教育学院多属于“小”教育学院，在人才培养、科学研究、社会服务的过程中仍然存在诸多问题，出现了合法性危机。本书认为师范大学举全校之力办教师教育的局面被打破，教师教育的重心将逐步下移至专业的教育学院，由其进行专门的教师培养，从而实现教师教育的教育学院化。研究结论认为化解之策就是从“小”教育学院走向“大”教育学院，并逐步成为人才培养基地、教育研究中心与社会服务轴心。