【摘 要】
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<正>校本作业的编写离不开两块基石,一是教师对学科知识的深度理解,二是教师对学生的深入了解.要提升校本作业编写效率、提高校本作业有效性,教师须具备整体把握高中数学课程
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<正>校本作业的编写离不开两块基石,一是教师对学科知识的深度理解,二是教师对学生的深入了解.要提升校本作业编写效率、提高校本作业有效性,教师须具备整体把握高中数学课程、分块实施这两项能力,具体而言,就是抓住章节的核心思想、核心方法、核心知识,寻找体现章节的核心内容的典型试题,挖掘解题方法与技巧,构建与典型
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