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孩子上学迟到，如果实话实说——起床起晚了，就会遭遇老师的一通训斥，甚至惩罚；倘若换种解释——在家学习忘了时间，就可以理所当然地走进教室，可能还会得到老师的一番表扬。说真话和说假话，其结果却大相径庭。于是，以后一旦再迟到，孩子一定会编造更为动听的理由。可以说，这是老师在逼孩子说假话。在家里，有些父母会这样反复教导孩子：“有些话是不能当着人家的面说的。”渐渐地，孩子便学会了说讨好人的假话。于是，孩子见到又丑又胖的邻居，就会违心地说道：“阿姨，您长得真好看！”可以说，这是父母教会了孩子说假话。
人之初，性本善。人小的时候，本性都是好的，有什么说什么，东西好吃就说好吃，不好吃就说不好吃。一句话，是真人说真话，天性使然。性相近，习相远。孩子成长过程中，在老师、父母的教育合力作用下，说假话渐渐变成习以为常的一件事了，而且心里没有半点的内疚感。
我不禁想起了安徒生的童话《皇帝的新装》。一个一眼就可以看穿的骗局，竟然畅行无阻，因为上自皇帝下至百姓，几乎每个人都在违心地说假话：“哎呀，美极了！”“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙多么美丽！”……当人们都在违心地说假话的时候，忽然传来一个孩子单纯、天真的话语：“可是他（皇帝）什么衣服也没穿呀！”这是天使之声，这声音等于给在场的所有人掴了一巴掌，而它不恰恰也是我们教育的应然追求吗？
因此，为师者，不仅要利用品德课、语文课、班队会等教育孩子说真话，而且在面对孩子的错误时，要充满爱心，以情感人，让他“亲而近之”；要宽容理解，以理服人，让他“悦而纳之”。孩子天真无邪，自然不必用假话来保护自己。为人父母者，首先应该以身作则，为孩子树立说真话的榜样；其次要走出世俗观念的误区，正确引导、鼓励孩子说真话，切不可让孩子从小就变成一个虚伪的“两面人”。◆（作者单位：山东省日照市实验学校）
人之初，性本善。人小的时候，本性都是好的，有什么说什么，东西好吃就说好吃，不好吃就说不好吃。一句话，是真人说真话，天性使然。性相近，习相远。孩子成长过程中，在老师、父母的教育合力作用下，说假话渐渐变成习以为常的一件事了，而且心里没有半点的内疚感。
我不禁想起了安徒生的童话《皇帝的新装》。一个一眼就可以看穿的骗局，竟然畅行无阻，因为上自皇帝下至百姓，几乎每个人都在违心地说假话：“哎呀，美极了！”“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙多么美丽！”……当人们都在违心地说假话的时候，忽然传来一个孩子单纯、天真的话语：“可是他（皇帝）什么衣服也没穿呀！”这是天使之声，这声音等于给在场的所有人掴了一巴掌，而它不恰恰也是我们教育的应然追求吗？
因此，为师者，不仅要利用品德课、语文课、班队会等教育孩子说真话，而且在面对孩子的错误时，要充满爱心，以情感人，让他“亲而近之”；要宽容理解，以理服人，让他“悦而纳之”。孩子天真无邪，自然不必用假话来保护自己。为人父母者，首先应该以身作则，为孩子树立说真话的榜样；其次要走出世俗观念的误区，正确引导、鼓励孩子说真话，切不可让孩子从小就变成一个虚伪的“两面人”。◆（作者单位：山东省日照市实验学校）