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案例一[教学目标]1.通读全文,理清思路,理解先破后立的写法及其作用.2.品味语言,诵读体验,准确把握作者对送去主义的批判.3.紧扣文本,角色扮演,理解拿
《拿来主义》两人教
【摘 要】
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案例一[教学目标]1.通读全文,理清思路,理解先破后立的写法及其作用.2.品味语言,诵读体验,准确把握作者对送去主义的批判.3.紧扣文本,角色扮演,理解拿
【机 构】
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浙江瑞安中学;浙江东阳中学;浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2009年10期
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