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【摘 要】
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在传统教学模式的基础上,在七年制班的生理学实验教学中适量引入PBL教学法,融自主设计性实验到规定性实验中。结果显示,PBL教学法在提高学生主动学习能力、文献检索能力、创
【机 构】
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天津中医药大学生理学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点课题基金资助项目,教育部中医学人才培养模式创新实验基金资助项目（教高函2007-29-55）,教育部高等学校特色专业建设基金资助项目（TSl0093）
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