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对于学生来说，初中一年级刚接触代数时，学生要经历由算术到代数的过渡，这里的主要标志是由数过渡到字母表示数，这是在小学的数的概念的基础上更高一个层次上的抽象。字母是代表数的，但它不代表某个具体的数，这种一般与特殊的关系正是初一学生学习的困难所在。
数学教学要注意知识的联系
【摘 要】
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对于学生来说，初中一年级刚接触代数时，学生要经历由算术到代数的过渡，这里的主要标志是由数过渡到字母表示数，这是在小学的数的概念的基础上更高一个层次上的抽象。字母是代表数
【机 构】
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湖北省石首市高基庙镇中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年4期
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