【摘 要】
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“教育家办学”的核心，是办学时必须按照教育规律办事，尊重教育管理的专业特性。“教育家办学”为大学校长职业化发展指明了方向，对于提高办学水平，办好教育，培养全面发展的高素质
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“教育家办学”的核心，是办学时必须按照教育规律办事，尊重教育管理的专业特性。“教育家办学”为大学校长职业化发展指明了方向，对于提高办学水平，办好教育，培养全面发展的高素质人才具有重要意义。“教育家办学”作为校长职业的追求，呼唤办学型教育家。办学型教育家既是教育家、学问家，也是管理专家、社会活动家。让教育家办学成为大学校长的职业追求，须从校长成长与遴选制度上进行设计。这要求放眼全球把握大学校长的资格要求，改革校长遴选机制；建立校长职业化的制度，确保校长在职位上发挥有效作用；构建大学校长职业追求及实现的制度，
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