数学思维对小学数学教学的价值r——以小学四年级为例

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数学一直都义务制教育的重中之重,而小学是学生步入义务制教育的第一步,在学习之初就应该打好基础,培养学生学习的兴趣,推动学生自主学习,避免“填鸭式”学习.我国教育发展多年,在很多地方有着重大的突破,但是也避免不了一些发展的弊端.现在以“科教兴国”为重,国家软实力的发展,综合实力的希望都在现在的学生身上,本文着重阐述如今小学数学教学所出现的问题以及对策,共同推进小学数学教学的发展.
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