【摘 要】
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<正>随着素质教育的逐步推进,从社会到家庭,对教师提出了更高的标准和要求,尤其是在课堂教学的把握上。我国一直延用班级授课制,一步步走到今天历经了太多,无论教师、学生,都
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<正>随着素质教育的逐步推进,从社会到家庭,对教师提出了更高的标准和要求,尤其是在课堂教学的把握上。我国一直延用班级授课制,一步步走到今天历经了太多,无论教师、学生,都需要再摸索与改进。新课程改革后,面对课堂、面对学生的减负,更多的是需要探索如何向课堂要质量、要效率。转变旧的教学观念现在各个学校的年轻教师数量增多,这有利于转变旧教学观。因为年轻教师在还未走出校门前,就已经开始接受相关的素质教育,从思想上、行动上,都比较容易去试行。但是,也必须看到自身的不足与差距,因为年轻的一代从小
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