小学语文教学创新的实践思考

来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lryna22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是小学语文教学的理想追求,创新是小学语文教学的新境界。当前小学语文教学创新存在着一些问题,要从教学的观念、教学的模式、教育对象的把握、社会制度的影响、教育的手段运用等几个方面寻找解决这些问题的方法和途径。
其他文献
随着互联网的快速发展和大数据时代的到来,“微课”、“翻转课堂”已然成为教育领域的高频词汇。笔者从微课、翻转课堂的含义入手,着重介绍了中职专业课翻转课堂五步曲,即:第一步
我国正在面临市场经济形势下的重要转型期,在这个形势下,各个行业的挑战与机遇并存。互联网时代的高中生面对着网络意识形态的侵袭,同时是升学带来的繁重压力,对于他们的日常生活
本文论述了中国少数民族同心同德、集体至上,同仇敌忾、反抗压迫,团结互助、和衷共济,慷慨解囊、扶贫济困的集体主义传统美德,分析了少数民族强烈集体主义意识形成的原因,提
《语文课程标准》明确指出:要培养学生具有阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发
工业革命以来,人类社会逐步进入技术化.技术物品由器具化到世界化、大地化,最后在现代社会中形成了一种技术物品代码化.技术物品构成的生活世界与以自然物意象为基础的语言脱
在我们的一线课堂中也存在很多的不足之处,归纳起来主要有:课堂提问过于简单;问题太大、太多;存在无效提问;对于回答教师简单复述或者缺少鼓励、追问等等.教师要想在教学取得
在英语教学中,常常是教师唱“独角戏”,学生演“空城计”,真是让人爱莫能助。英语课程人文性与工具性并重的特性。决定了英语教学是一个适合开展小组合作学习的领域。本文就是针
语语文一直以来被认为是乏味枯燥的学科,尤其是高中语文教学更让学生们一直以被动的接受方式来学习。传统的教学方法使得高中语文的教学质量得不到提高,并且在一定程度上导致了